Placeholder text
Schultheorie in der Krise: Thesen zu einer soziohistorisch-kritischen Gegenstandsbestimmung des Theorie-Praxis-Verhältnisses (Beltz Forschungsberichte)
Schultheorie in der Krise: Thesen zu einer soziohistorisch-kritischen Gegenstandsbestimmung des Theorie-Praxis-Verhältnisses (Beltz Forschungsberichte)
0 - Default Title
Product details
- Binding:
- Paperback
- Languages:
- Published: Unknown
- Number of Pages:
- 276
- Publisher:
- Beltz
Currently sold out