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Erkenntnis in und durch Unterricht

Erkenntnis in und durch Unterricht book

Erkenntnis in und durch Unterricht

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Description
Die Vermittlung von fachlichen Erkenntnissen im Unterricht zielt notwendig auf das Verstehen der Erkenntnisinhalte bei den Sch?lern. Viele Sch?ler k?nnen nur lernen, wenn sie verstehen, was sie lernen sollen. Die Didaktik steht damit vor der Aufgabe, das Verstehen zu lehren. Gemeinhin sucht sie ihren Erfolg in der Vereinfachung der Erkenntnisgegenst?nde und ist damit zufrieden, wenn die Sch?ler zeigen, was ihnen mit einfachen operativen Aufgaben abverlangt wird.Der Band liefert eindr?ckliche Belege daf?r, dass im Unterricht das vermeintlich Anspruchsvollste und deswegen h?ufig Umgangene, die Thematisierung der wissenschaftlichen Grundlagen der Erkenntnis, den Sch?lern allererst den Zugang zum verstehenden Lernen er?ffnet. Die 16 Fallstudien bieten einen repr?sentativen Einblick in den allt?glichen Unterricht achter Klassen in den verschiedenen Schulformen der Sekundarstufe quer ?ber fast alle Unterrichtsf?cher. Die Studien stellen erstmals umfassend Ergebnisse des Projekts P?RDU (P?dagogische Rekonstruktion des Unterrichtens) vor, mit dem Unterrichten von den Merkmalen der Erziehung, Bildung und Didaktik aus in seiner Verlaufslogik empirisch erschlossen werden soll.Wer die Studien nachvollzogen hat, erkennt aus p?dagogischer Perspektive, was getan werden m?sste, um den heutigen Unterricht aus seiner Wirksamkeitskrise zu befreien.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
500
Publication Date:
2009-10-31
Publisher:
Buechse Der Pandora Verla
Languages:
Original: German
ISBN10:
3881787666
ISBN13:
9783881787666
Weight:
724 g
Height:
148 cm
Width:
212 cm
Thickness:
38 cm
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