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Une approche en FLE de la pédagogie des multilittératies

By Amélie Cellier

Une approche en FLE de la pédagogie des multilittératies Learning & Reference

Une approche en FLE de la pédagogie des multilittératies

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Description
L'objectif de ce livre est d'ajouter une nouvelle branche, spécialisée en FLE, à l'arborescence des outils de la pédagogie des multilittératies, initialement développée par le New London group.L'intention de l'auteure est de proposer une alternative aux acteurs de l'enseignement et de l'apprentissage du FLE, qui s'intéressent à la problématique de l'hétérogénéité des classes, en valorisant la diversité des apprenants par la pratique des multilittératies.Comment des apprenants multilingues et multiculturels créent-ils du sens en FLE ? Quelles sont les fonctions cognitives actives dans ce processus ?Après avoir réalisé un panorama de la pédagogie des multilittératies, l'auteure propose deux outils inédits - la médiation du sens multimodal et le modèle cognitif de la création du sens en FLE - afin d'apporter des éléments de réponse à ces questions.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
258
Release Date:
2025-11-27
Publication Date:
2025-11-13
Publisher:
Editions L'Harmattan
Languages:
Original: French
ISBN10:
2336569728
ISBN13:
9782336569727
GPSR Manufacturer Reference:
[email protected]
Weight:
453 g
Height:
155 cm
Width:
240 cm
Thickness:
16 cm
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