Scham und Mentalisierung in der Pädagogik

Name: Scham und Mentalisierung in der Pädagogik
Brand: Brandes + Apsel Verlag Gm
Availability: OutOfStock
Rating: 5 (1 reviews)

By Alexandra Lubczyk

0 - Default Title

Description

Was ist die Bedeutung von Scham in pädagogischen Beziehungen, insbesondere in der Schule? Alexandra Lubczyk untersucht die Bedeutung der Scham für eine mentalisierungsbasierte Pädagogik auf der Grundlage eines psychoanalytischen Schamverständnisses. Dabei werden, entlang der Entwicklungslinien der Mentalisierungsfähigkeit, die korrespondierende Entwicklung des Schamaffekts, die dazugehörigen Abwehrmechanismen und die Berührungspunkte und Schnittstellen zwischen beiden dargestellt. Ein Grundlagenbuch für die Praxis von Lehrerinnen und Lehrern.
Ein zentrales Ergebnis ist, dass die in der Entwicklung der Mentalisierungsfähigkeit so bedeutsamen Affektspiegelungsprozesse auch über eine schambildende Funktion verfügen und misslingende Affektspiegelungen somit nicht nur die Ausbildung und Qualität der Mentalisierungsfähigkeit, sondern auch die Schamfähigkeit des Subjekts beeinflussen. Mentalisierungsfähigkeit und der psychoanalytisch verstandene Affekt der Scham stehen dadurch in einem engen, dynamischen Verhältnis. Aus dieser Erkenntnis leiten sich pädagogische Implikationen für den schulischen Alltag ab: Aufgrund der Präsenz und Relevanz von Scham in der Schule ist dem Affekt der Scham im pädagogischen Kontext mehr Aufmerksamkeit zu widmen. Das Mentalisierungskonzept hat seit einigen Jahren Eingang in unterschiedliche pädagogische Felder gefunden und muss um die Bedeutung der Scham erweitert werden.

Product details

Binding:

Paperback

Edition:

1

Number of Pages:

184

Release Date:

2024-04-12

Publication Date:

2024-04-12

Publisher:

Brandes + Apsel Verlag Gm

Languages:

Original: German

ISBN10:

3955583740

ISBN13:

9783955583743

Weight:

274 g

Height:

145 cm

Width:

207 cm

Thickness:

15 cm

Buy on Amazon

Currently sold out