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Psycholinguistic Thought Meets Sociocultural Theory

By Alexander Heimes

Psycholinguistic Thought Meets Sociocultural Theory book

Psycholinguistic Thought Meets Sociocultural Theory

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Description
Die Methodenkompetenz von Jugendlichen besitzt im bilingualen (Geschichts-)Unterricht, in dem sich fach- und sprachmethodische Komponenten zum Konglomerat der subject skills vereinen, besondere Relevanz. Am Beispiel der history skills wird zunächst das Wesen der fachmethodisch-sprachstrategischen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern im mehrsprachigen Unterricht genauer beleuchtet und systematisiert. Anschließend werden verschiedene integrative Zusammenhänge zwischen mehrsprachig-fachmethodischer Anwendung und fremdsprachlicher Kompetenzerweiterung diskutiert. Im zweiten Teil der Arbeit werden diese Zusammenhänge und Annahmen im Rahmen einer qualitativen Studie mit 16- bis 18-Jährigen überprüft. Schließlich werden in einem dritten Teil unterschiedliche didaktisch-methodische Perspektiven und Handlungsnotwendigkeiten für den bilingualen (Geschichts-)Unterricht aufgezeigt.
Product details
Edition:
1
Number of Pages:
254
Release Date:
2010-12-07
Publication Date:
2010-12-07
Publisher:
Peter Lang
Languages:
Original: German
ISBN10:
3631611501
ISBN13:
9783631611500
Weight:
445 g
Height:
153 cm
Width:
216 cm
Thickness:
17 cm
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