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L'évaluation positive en maternelle : TPS, PS, MS, GS
L'évaluation positive en maternelle : TPS, PS, MS, GS
L'évaluation positive en maternelle
TPS . PS . MS . GS
L'évaluation positive en maternelle, ce n'est pas qu'un slogan. C'est un nouvel état d'esprit, une nouvelle philosophie.
Utopique ? Difficile ? Chronophage ? Non, dès lors que l'on prend le temps de repenser les critères de réussite et que l'on conçoit de nouveaux outils. Possible ? Oui, à condition que l'enseignant change peu à peu ses habitudes, qu'il se place au service des apprentissages et non des seuls contenus.
Mais évaluer autrement est aussi un apprentissage en soi auquel nous convie cet ouvrage. Il propose des outils à construire (par l'enseignant ou en équipe) pour favoriser l'observation de chaque élève, la prise en compte de ses progrès et la restitution aux parents.
Ces outils contribuent à changer le regard de l'enseignant qui s'attache alors à :
- rendre l'évaluation plus facile et plus valorisante ;
- renforcer la confiance des élèves et l'estime de soi ;
- les impliquer davantage en les incitant à se fixer des objectifs ;
- montrer clairement aux parents le cheminement de leur enfant vers les attendus de fin de cycle.
Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des séquences.
- Des outils prêts à l'emploi pour construire le carnet de suivi des élèves (fiches pratiques avec des exemples de traces à construire) ;
- des outils pour l'enseignant (des grilles à compléter, des séquences types à personnaliser, des aides à l'évaluation...) ;
- Chaque fiche est proposée en 3 formats :
- illustrée, à titre d'exemple ;
- vierge pour pouvoir être complétée par l'enseignant ;
- personnalisable
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