{"product_id":"weijia-yang-zrozumienie-nauczania-i-uczenia-si-9786208862855","title":"Zrozumienie nauczania i uczenia si¿","description":"Ksi¿¿ka ta stanowi narracyjne studium praktyki nauczania i uczenia si¿ (SoTL) oraz osobistego procesu zdobywania wiedzy przez nauczycieli w samodzielnie utworzonej spo¿eczno¿ci nauczycieli akademickich w Chinach. Zgodnie z koncepcj¿ Boyera (1990), zgodnie z któr¿ badania powinny by¿ w¿¿czone do nauczania jako nauka o nauczaniu i uczeniu si¿ (SoTL), Huber i Hutchings (2005) teoretyzuj¿ SoTL w ramach czterech podstawowych praktyk liniowego procesu indywidualnej ekspresji w zakresie badä i publikacji. Jednak niewiele uwagi po¿wi¿cono wänej dynamice wspólnego uczenia si¿. Przyjmuj¿c spo¿eczn¿ teori¿ uczenia si¿ i \"spo¿eczno¿ci praktyki\" Wengera (1998, 2002), niniejsza ksi¿¿ka rozszerza ramy Huber \u0026amp; Hutchings w celu zbadania zintegrowanej formy indywidualnej i wspólnej praktyki SoTL. \"Osobista wiedza praktyczna\" Connelly'ego, Clandinina i He (1997) jest rozpatrywana w ¿wietle \"spo¿eczno¿ci prawdy\" Palmera (1998), której celem jest opracowanie zintegrowanej perspektywy zrozumienia ewoluuj¿cej osobistej wiedzy praktycznej nauczycieli w spo¿eczno¿ci SoTL.","brand":"Wydawnictwo Nasza Wiedza","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53715095585110,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"url":"https:\/\/www.momoxbooks.com\/products\/weijia-yang-zrozumienie-nauczania-i-uczenia-si-9786208862855","provider":"momoxbooks","version":"1.0","type":"link"}