»Conceptual Change« in den »weichen« Schulfächern

Name: »Conceptual Change« in den »weichen« Schulfächern
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By Stefan Schröder

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Description

Conceptual-Change-Modelle beschreiben das Erlernen von Konzepten in einer Domäne als Konzeptwandel: Naive, aber häufig funktionale Alltagsvorstellungen entwickeln sich zu differenzierteren wissenschaftlichen Anschauungen und Theorien. Die Beiträger*innen adressieren Herausforderungen bei der Übertragung dieser ursprünglich naturwissenschaftsdidaktischen Modelle auf Schulfächer mit kultur- und sozialwissenschaftlichen Bezugsdisziplinen. Anhand von Beispielen aus der Geschichts-, Politik-, Geographie- und Religionskundedidaktik stellen sie den aktuellen Stand der Conceptual-Change-Forschung anschaulich dar – und identifizieren sowohl fachspezifische Besonderheiten als auch interdisziplinäre Schnittmengen.

Product details

Binding:

Paperback

Edition:

1

Number of Pages:

228

Publication Date:

2024-10-14

Publisher:

transcript

Languages:

Original: German

ISBN10:

3837668967

ISBN13:

9783837668964

GPSR Manufacturer Reference:

[email protected]

Weight:

360 g

Height:

148 cm

Width:

225 cm

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