{"product_id":"pur-education-didactique-ndeg-2-2012-9782753519848","title":"Education \u0026 didactique, n° 2 (2012)","description":"\u003cp\u003e\n      \u003cb\u003eÉducation \u0026amp; didactique\u003c\/b\u003e\n    \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\n      \u003cb\u003eSommaire\u003c\/b\u003e\n    \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Une forme caractéristique de condition de l'étude dans la réalisation d'une ingénierie didactique en mathématiques à l'école primaire\u003cbr\u003e\u003cb\u003eSerge Quilio\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Des ruptures de contrat au sens de l'activité pour les élèves : une approche clinique de l'activité réelle en EPS\u003cbr\u003e\u003cb\u003eÉlisabeth Magendie \u0026amp; Daniel Bouthier\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Parler, écrire et vivre l'oeuvre dans les espaces de la formation\u003cbr\u003e\u003cb\u003eCarolina Merchán Prince\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Analyse didactique des praxéologies de modélisation mathématique à l'école : Une étude de cas\u003cbr\u003e\u003cb\u003eFloriane Wozniak\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Dédoublement du genre et opérations de fictionnalisation : Faire « comme si c'était vrai », ou divers visages de l'altération\u003cbr\u003e\u003cb\u003eYann Vuillet, Jean-Paul Mabillard, Catherine Tobola Couchepin \u0026amp; Joaquim Dolz\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Des dispositifs piagétiens... aux situations didactiques\u003cbr\u003e\u003cb\u003eGuy Brousseau\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- \u003cb\u003eLearning : Through the Eyes of the Learner\u003cbr\u003e\nWolff-Michael Roth\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- \u003cb\u003eA Comparison between Pratical Epistemology Analysis and Some Schools in French Didactics\u003cbr\u003e\nPer-Olof Wickman\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003e\n      \u003cb\u003eEducation \u0026amp; didactique\u003c\/b\u003e\n    \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\n      \u003cb\u003eContents\u003c\/b\u003e\n    \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Describing the joint action of the teacher and the students in a math lesson \u003cbr\u003e\u003cb\u003eSerge Quilio\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- From the breaches of contract towards meaning in student activity : a clinical approach to real activity in Physical Education\u003cbr\u003e\u003cb\u003eÉlisabeth Magendie \u0026amp; Daniel Bouthier\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- To speak, to write and to live the performance text in drama teacher's training\u003cbr\u003e\u003cb\u003eCarolina Merchán Price\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Didactic analysis of mathematical modelling practices in primary school : a study case\u003cbr\u003e\u003cb\u003eFloriane Wozniak\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Genre duplication and fictionalisation operations : Doing « as if it were true », or the different faces of didactic alteration\u003cbr\u003e\u003cb\u003eYann Vuillet, Jean-Paul Mabillard, Catherine Tobola Couchepin \u0026amp; Joaquim Dolz\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- From Piagetian experimental designs... to didactical situations\u003cbr\u003e\u003cb\u003eGuy Brousseau\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Jlearning : Through the Eyes of the Learner\u003cbr\u003e\u003cb\u003eWolff-Michael Roth\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- A Comparison between Practical Epistemology Analysis and Some Schools in French Didactic\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePer-Olof Wickman\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"PU RENNES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53918901010774,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"url":"https:\/\/www.momoxbooks.com\/products\/pur-education-didactique-ndeg-2-2012-9782753519848","provider":"momoxbooks","version":"1.0","type":"link"}