{"product_id":"joseph-stordeur-comprendre-apprendre-memoriser-les-neurosciences-au-service-de-la-pedagogie-9782804186371","title":"Comprendre, apprendre, mémoriser : les neurosciences au service de la pédagogie","description":"\u003cp\u003e«\u003cb\u003eTous les enfants sont capables à condition que leur en soient donnés les moyens\u003c\/b\u003e», affirmait\n Henri Bassis. Et pourtant le pourcentage des échecs scolaires ne faiblit pas, malgré toutes les\n réformes tentées au niveau structurel. Et si le problème essentiel était ailleurs ?\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLa médecine a fait d'énormes progrès quand les médecins ont essayé de comprendre le\n fonctionnement du corps humain. La pédagogie ne pourrait-elle pas faire des progrès en essayant\n de comprendre le fonctionnement du cerveau ?\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n      \u003cli\u003eLa première partie de cet ouvrage expose quelques \u003cb\u003edonnées de base\u003c\/b\u003e à propos du fonctionnement\n neuronal et propose quelques \u003cb\u003erègles de méthodologie\u003c\/b\u003e élémentaire qui en découlent.\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eLa seconde partie approfondit quelques \u003cb\u003edomaines spécifiques\u003c\/b\u003e comme la perception, les\n représentations, le langage, la lecture, la numération, la motivation... en s'appuyant aussi sur\n des données de la recherche en neurosciences.\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eLa troisième partie propose quelques \u003cb\u003edémarches\u003c\/b\u003e en cohérence avec les hypothèses dégagées\n et qui font la preuve de leur efficacité dans les classes qui les pratiquent au jour le jour.\u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e\u003cp\u003eLes neurosciences ne sont peut-être pas, actuellement, à la base de grandes révélations, mais\n elles permettent de \u003cb\u003esélectionner les pratiques les plus pertinentes\u003c\/b\u003e parce qu'elles\n correspondent mieux aux \u003cb\u003eprocessus\u003c\/b\u003e utilisés pour comprendre, apprendre\n et mémoriser (et notamment de percevoir la différence entre ces trois\n phénomènes). Elles permettent aussi d'approcher les \u003cb\u003estructures\u003c\/b\u003e utilisées\n par notre cerveau pour stocker les compétences maîtrisées aussi bien du\n point de vue des savoirs que des savoir-faire. C'est à ces deux niveaux, les\n processus et les structures, que se situe cet ouvrage destiné à tout qui est\n confronté aux cheminements nécessaires pour «apprendre».\u003c\/p\u003e","brand":"De Boeck Education","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53570534244694,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0925\/5829\/5382\/files\/product_image_9782804186371_1.jpg?v=1781709302","url":"https:\/\/www.momoxbooks.com\/products\/joseph-stordeur-comprendre-apprendre-memoriser-les-neurosciences-au-service-de-la-pedagogie-9782804186371","provider":"momoxbooks","version":"1.0","type":"link"}