{"product_id":"helayel-josiane-je-construis-les-quatre-operations-pour-les-debutants-de-tout-age-les-dyscalculiques-les-eleves-qui-souffrent-de-troubles-des-apprentissages-arithmetiques-vol-1-addition-soustraction-9782353451111","title":"Je construis les quatre opérations : pour les débutants de tout âge, les dyscalculiques, les élèves qui souffrent de troubles des apprentissages arithmétiques. Vol. 1. Addition-soustraction","description":"\u003cp\u003eDe trop nombreux enfants entrent au collège en ne maîtrisant pas les apprentissages fondamentaux du calcul et pensent à tort être\n «nuls en maths».\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eOr ce n'est pas une fatalité et cela n'a rien à voir avec un problème d'intelligence.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLes blocages dont souffrent ces élèves trouvent leur origine dès l'école maternelle et le cours préparatoire dans une fixation mal assurée\n des apprentissages arithmétiques de base.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eL'objectif principal de ce cahier est de revenir sur le sens des opérations et la pratique des calculs. Pour cela nous proposons de :\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n      \u003cli\u003edonner du sens aux opérations en utilisant des quantités concrètes, manipulables et représentables ;\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003edémarrer une pratique du calcul sur les premiers nombres jusqu'à dix et installer les résultats indispensables au calcul réfléchi\n et à l'installation du calcul posé ;\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eintroduire la soustraction très rapidement pour faire fonctionner la réversibilité de la pensée car de nombreux élèves restent\n définitivement bloqués sur l'addition ;\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003efaire manipuler et verbaliser les élèves avant de passer au travail écrit pour les aider à anticiper et à mieux se représenter les\n tâches demandées ;\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eutiliser des formes variées de mémorisation, tant auditives que visuelles, toujours basées sur la progressivité ;\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eintroduire une régularité des consignes et de la présentation pour rassurer les élèves ;\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003efavoriser l'enrôlement par des situations variées et concrètes et par de nombreux jeux.\u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e","brand":"Tom pousse","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53834174726486,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0925\/5829\/5382\/files\/product_image_9782353451111_1_bcd1a674-f01d-4297-a14b-7769aba27f5b.jpg?v=1783465661","url":"https:\/\/www.momoxbooks.com\/products\/helayel-josiane-je-construis-les-quatre-operations-pour-les-debutants-de-tout-age-les-dyscalculiques-les-eleves-qui-souffrent-de-troubles-des-apprentissages-arithmetiques-vol-1-addition-soustraction-9782353451111","provider":"momoxbooks","version":"1.0","type":"link"}