{"product_id":"farangi-mohamad-reza-badanie-charakteru-dyskursu-w-klasie-podczas-lekcji-gramatyki-9786208459031","title":"Badanie charakteru dyskursu w klasie podczas lekcji gramatyki","description":"Na zaj¿ciach j¿zykowych na cäym ¿wiecie uczniowie maj¿ kontakt z wieloma ¿ród¿ami informacji, takimi jak wypowiedzi nauczycieli, podr¿czniki, multimedia, materiäy przygotowane przez nauczycieli itp. W wi¿kszo¿ci przypadków to nauczyciel dostarcza uczniom wi¿kszo¿¿ informacji poprzez swoje wypowiedzi w klasie. Zarówno wypowiedzi nauczyciela, jak i inne ¿ród¿a nauczania maj¿ specyficzne w¿äciwo¿ci sytuacyjne i j¿zykowe, które odró¿niaj¿ je od innych sposobów przekazywania znaczenia. Aby poprawi¿ dyskurs w klasie, musimy wzi¿¿ pod uwag¿ te specyficzne w¿äciwo¿ci sytuacyjne i j¿zykowe. Wed¿ug Younga i Nguyena (2002) konkretne pytanie o to, w jaki sposób nauczyciele konstruuj¿ znaczenie, jest cz¿¿ci¿ bardziej ogólnego pytania o zwi¿zek mi¿dzy j¿zykiem a do¿wiadczeniem ludzkim. Twierdz¿ oni, ¿e wäne jest, aby wiedzie¿, w jaki sposób j¿zyk konkretnej dziäalno¿ci ludzkiej wp¿ywa na sposób, w jaki ludzie uczestnicz¿ w tej dziäalno¿ci i j¿ rozumiej¿. Zak¿ada si¿, ¿e sposób konstruowania j¿zyka w danej czynno¿ci mo¿e by¿ bezpo¿rednio powi¿zany z do¿wiadczeniami uczestników tej czynno¿ci.","brand":"Wydawnictwo Nasza Wiedza","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53737333948758,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0925\/5829\/5382\/files\/product_image_9786208459031_1.jpg?v=1781782809","url":"https:\/\/www.momoxbooks.com\/products\/farangi-mohamad-reza-badanie-charakteru-dyskursu-w-klasie-podczas-lekcji-gramatyki-9786208459031","provider":"momoxbooks","version":"1.0","type":"link"}