{"product_id":"christophe-jean-pellat-quelle-grammaire-enseigner-les-notions-les-procedures-de-reconnaissance-les-difficultes-rencontrees-des-mises-au-point-theoriques-et-historiques-9782401103696","title":"Quelle grammaire enseigner ? : les notions, les procédures de reconnaissance, les difficultés rencontrées, des mises au point théoriques et historiques","description":"\u003cp\u003e\n      \u003cb\u003eQuelle grammaire enseigner ?\u003c\/b\u003e\n    \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\n      \u003cb\u003eLa grammaire des enseignants de l'école primaire\u003c\/b\u003e\n    \u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n      \u003cli\u003e\n        \u003ci\u003eDéterminant ou pronom ? Préposition ou adverbe ?\u003c\/i\u003e\n      \u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003e\n        \u003ci\u003eComplément circonstanciel ou complément d'objet indirect ?\u003c\/i\u003e\n      \u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003e\n        \u003ci\u003ePhrase simple ou phrase complexe ?\u003c\/i\u003e\n      \u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e\u003cp\u003eLes changements terminologiques survenus ces dernières années ainsi que l'évolution des programmes suscitent de nombreuses interrogations. À l'école et au collège, on se demande \u003cb\u003equelle grammaire enseigner et pourquoi.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\n      \u003cb\u003eCet ouvrage\u003c\/b\u003e est destiné à répondre aux questions de \u003cb\u003egrammaire\u003c\/b\u003e et de \u003cb\u003evocabulaire\u003c\/b\u003e que se posent les enseignants et les enseignantes. Il propose des clarifications notionnelles et des éclaircissements terminologiques étayés d'exemples précis pour les aider à préparer les séances de pratique et d'étude de la langue.\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n      \u003cli\u003eUne première partie propose une \u003cb\u003eréflexion générale\u003c\/b\u003e sur les rapports entre grammaire et Linguistique, sur les outils linguistiques, ainsi que sur \u003cb\u003eles programmes de français\u003c\/b\u003e de l'école primaire et la terminologie grammaticale officielle, avec des perspectives didactiques.\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eUne deuxième partie, \u003cb\u003e\u003ci\u003eLa grammaire de phrase,\u003c\/i\u003e\u003c\/b\u003e qui constitue le corps principal de l'ouvrage, définit et clarifie \u003cb\u003ela phrase\u003c\/b\u003e dans toutes ses dimensions puis \u003cb\u003eles classes de mots\u003c\/b\u003e et \u003cb\u003eles fonctions grammaticales.\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eLa troisième partie, \u003cb\u003e\u003ci\u003eGrammaire de texte et analyse du discours,\u003c\/i\u003e\u003c\/b\u003e présente des \u003cb\u003eextensions de la grammaire au texte et au discours,\u003c\/b\u003e cadres indispensables aux activités de \u003cb\u003electure et d'écriture.\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eLa quatrième partie, \u003cb\u003e\u003ci\u003eLe lexique,\u003c\/i\u003e\u003c\/b\u003e expose les deux dimensions fondamentales du lexique, les différents \u003cb\u003eprocédés de formation des mots\u003c\/b\u003e et les \u003cb\u003erelations formelles et sémantiques\u003c\/b\u003e entre eux.\u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e\u003cp\u003ePlusieurs annexes finales et des tableaux dans chaque fiche apportent des informations et des clarifications utiles.\u003c\/p\u003e","brand":"Hatier","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53820783067478,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0925\/5829\/5382\/files\/product_image_9782401103696_1_9667a23d-4c68-477e-bda3-133aa429c335.jpg?v=1783420991","url":"https:\/\/www.momoxbooks.com\/products\/christophe-jean-pellat-quelle-grammaire-enseigner-les-notions-les-procedures-de-reconnaissance-les-difficultes-rencontrees-des-mises-au-point-theoriques-et-historiques-9782401103696","provider":"momoxbooks","version":"1.0","type":"link"}