{"product_id":"bechthold-dorothea-frintrop-politik-wirtschaft-entschluesseln-7-8-arbeitsbuch-7-8-fuer-gymnasien-in-nordrhein-westfalen-neubearbeitung-9783140244688","title":"Politik\/Wirtschaft entschlüsseln 7\/8. Arbeitsbuch 7\/8. Für Gymnasien in Nordrhein-Westfalen. Neubearbeitung","description":"Die Bände sind durchgängig auf den Lehrplan (G8) für das Fach \"Politik\/Wirtschaft\" abgestimmt. Themen und Inhalte berücksichtigen sämtliche Schwerpunkte der im Lehrplan aufgeführten Inhaltsfelder; der methodisch-didaktische Zuschnitt orientiert sich an den im Lehrplan formulierten vier Kompetenzen (Sachkompetenz, Methodenkompetenz, Urteilskompetenz und Handlungskompetenz). Die Struktur der Bände\n\u003cbr\u003e\nAlle Kapitel haben einen einheitlichen Aufbau, dessen Transparenz vielfach durch farbige Gestaltung und Piktogramme unterstützt wird. Er umfasst folgende Elemente:\n\u003cul\u003e\n \u003cli\u003eJedes Kapitel beginnt mit einer Doppel-Auftaktseite. Die Fotos und Abbildungen auf der linken Seite können zur ersten Annäherung an einzelne thematische Aspekte bzw. zur Einholung des Vorwissens genutzt werden. Auf der rechten Seite gibt ein kurzer Text unter der Überschrift \"Darum wird es gehen\" den Schülerinnen und Schülern einen Überblick über den thematischen Zuschnitt des Kapitels.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eDer Einstieg in jedes Kapitel erfolgt sehr schülernah über ein Material mit Lebensweltbezug, zum Beispiel ein Fallbeispiel, ein Spiel oder direkte Befragungen.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eIn jedem Kapitel wird (mindestens) eine Methode vorgestellt, die unmittelbar in die Aufgabenbearbeitung mit einbezogen wird.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eIn der Rubrik \"Was ihr jetzt wissen und können solltet\" werden die zu erlangenden Kompetenzen chronologisch (orientiert an den Materialien des jeweiligen Kapitels) aufgeführt und der entsprechenden Kompetenzkategorie (Sachkompetenz, Handlungskompetenz etc.) zugeordnet.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eUnter der Überschrift \"Was ihr wisst - was ihr könnt - wie ihr es seht\" werden Aufgaben und Übungen bereitgestellt, mit deren Hilfe die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse auf den unterschiedlichen Kompetenzebenen überprüfen können.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eAm Schluss jedes Kapitels werden 1 - 2 Seiten mit Differenzierungsmaterial bzw. Differenzierungsübungen angeboten (\"Wenn ihr noch mehr lernen wollt\").\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eBewährtes ist beibehalten worden: Die inhaltliche Grobstrukturierung der einzelnen Kapitel erfolgt durch nummerierte Abschnitte, die durch entsprechende Überschriften gekennzeichnet sind. Die Materialien sind innerhalb der Kapitel durchnummeriert.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\nDie Materialien\n\u003cul\u003e\n \u003cli\u003eIn besonderer Weise wurde auf ein altersangemessenes Anspruchsniveau der Texte und Bildmaterialien geachtet. Fremdwörter oder \"schwierige\" Begriffe werden jeweils direkt auf der Seite mit optischer Hervorhebung im Layout erklärt.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eHäufiger als bisher wird Material mit Handlungsaufforderungen angeboten.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eMaterial, das geeignet ist, \"Pro-und-Kontra\"-Diskussionen zu initiieren, wird farbig hervorgehoben, ebenso wie Material, das Möglichkeiten zum Perspektivwechsel bietet (\"Aus unterschiedlichen Blickwinkeln gesehen\").\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eMaterialien mit Bezug zu konkreten Lebenssituationen (Fallbeispiele) sollen in altersangemessener Weise die theoretisch erarbeiteten Zusammenhänge anwendbar machen und deren Lebensweltbezug verdeutlichen. Auch sie werden farbig gekennzeichnet.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\nDie Aufgabenstellungen\n\u003cul\u003e\n \u003cli\u003eDie Formulierung der Aufgabenstellungen erfolgte unter strikter Beachtung der geforderten Kompetenzen und des jeweiligen Alters der Schülerinnen und Schüler.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eEs ist grundsätzlich auf die Beachtung der Operatoren bei der Formulierung der Aufgaben Wert gelegt worden - soweit dies in der Sekundarstufe I möglich ist.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eDie Aufgaben wurden in ihrem Anforderungsniveau differenziert und durchgängig farblich wie folgt gekennzeichnet:\n \u003cbr\u003e\n - Orange: Aufgaben, die eher reproduzierenden Charakter haben, die sich auf die Nennung oder Auflistung z. B. von im Text genannten Aspekten beschränken (Sachkompetenz, Methodenkompetenz),\n \u003cbr\u003e\n - Hellgrün: Aufgaben, die eigene Erläuterungen bzw. Erklärungen und eigene Darstellungen verlangen (Urteilskompetenz);\n \u003cbr\u003e\n - Dunkelgrün: Aufgaben, in denen es um eigene Beurteilungen geht, die z. T. über das angebotene Material hinausgehen oder in denen handlungsorientierte Bearbeitungen vorgeschlagenen werden (z. B. die Vorbereitung von Diskussionen, Präsentationen, Erkundungen u.a.m.) (Urteilskompetenz, Methodenkompetenz, Handlungskompetenz);\n \u003cbr\u003e\n - Violett (V): Aufgaben mit vertiefendem Charakter\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\nDie begleitenden Lehrerbände enthalten erwartete und mögliche Arbeitsergebnisse sowie ergänzende Hinweise für die Lehrkraft zu Struktur, Differenzierung etc. Darüber hinaus bieten sie ergänzende bzw. vertiefende Materialien an.","brand":"Schoeningh Verlag","offers":[{"title":"Used - good","offer_id":53331054395734,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false},{"title":"Used - very good","offer_id":53382518571350,"sku":"9783140244688-V","price":4.99,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0925\/5829\/5382\/files\/product_image_9783140244688_1.jpg?v=1781641451","url":"https:\/\/www.momoxbooks.com\/products\/bechthold-dorothea-frintrop-politik-wirtschaft-entschluesseln-7-8-arbeitsbuch-7-8-fuer-gymnasien-in-nordrhein-westfalen-neubearbeitung-9783140244688","provider":"momoxbooks","version":"1.0","type":"link"}