{"product_id":"alexander-gollner-zmiana-paradygmatu-w-dydaktyce-instrukcja-kontra-konstrukcja-9786209416576","title":"Zmiana paradygmatu w dydaktyce: instrukcja kontra konstrukcja","description":"W poszukiwaniu w¿äciwej metody cz¿sto dochodzi do silnej polaryzacji mi¿dzy nauczaniem zorientowanym na instrukcje a nauczaniem konstruktywistycznym. W nauczaniu dyrektywnym, polegaj¿cym na instruowaniu, prezentowaniu i wyjänianiu, uczniowie pe¿ni¿ rol¿ biern¿. Uczenie si¿ jest w tym przypadku procesem g¿ównie receptywnym. Jako przeciwie¿stwo form nauczania zorientowanych na instrukcje modna stäa si¿ konstruktywistyczna teoria uczenia si¿. Samoorganizowane uczenie si¿ nie tylko prowadzi do tego, ¿e uczniowie przejmuj¿ aktywn¿ rol¿, ale tak¿e sprzyja rozwijaniu kompetencji ponadprzedmiotowych. Uproszczone podej¿cie \"albo-albo\" jest jednak nieproduktywne. Instrukcja i konstrukcja nie wykluczaj¿ si¿ wzajemnie. Zamiast tego po¿¿dane jest kreatywne po¿¿czenie obu teorii uczenia si¿. W niniejszej pracy opracowano, jak powinno wygl¿dä nauczanie zorientowane na instrukcj¿ lub umiarkowanie konstruktywistyczne. W cz¿¿ci empirycznej sprawdzono i porównano skuteczno¿¿ uczenia si¿ oraz trwäo¿¿ obu koncepcji nauczania i uczenia si¿, aby móc wyci¿gn¿¿ wnioski dotycz¿ce wyboru metody.","brand":"Wydawnictwo Nasza Wiedza","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53812276887894,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0925\/5829\/5382\/files\/product_image_9786209416576_1_66fb25ab-700a-42cf-9ed8-f9da0f7a6345.jpg?v=1783393088","url":"https:\/\/www.momoxbooks.com\/products\/alexander-gollner-zmiana-paradygmatu-w-dydaktyce-instrukcja-kontra-konstrukcja-9786209416576","provider":"momoxbooks","version":"1.0","type":"link"}