Bei dem Buch handelt es sich um einen Forschungsbeitrag, der wissenschaftstheoretisch und methodisch in der Tradition der geisteswissenschaftlichen Pädagogik verortet ist, sich überdies als vielfältig ausgerichtete Grundlagenforschung versteht. Dieses Buch wendet sich an die Praxis, an jene, welche gewissermaßen von Haus aus und von Berufs wegen mit Kindern zu tun haben.
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