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Demenz - Jenseits der Diagnose: Pflegedidaktische Interpretation und Unterrichtssetting
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Identitätskritik und Lehrerbildung. Ein hochschuldidaktisches Konzept für die Fachdidaktik Pflege
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Lernfelder fachdidaktisch interpretieren: Werkstattberichte zur Gestaltung von Gesundheits- und Krankheitsthemen im schulischen Bereich
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